TUJUAN TK DARI MASA KE MASA

TUJUAN TK SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN
PROGRAM PENDIDIKAN PRA SEKOLAH
HASAN BUSRI

Dalam dunia pendidikan ada beberapa tujuan, yaitu :
TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
TUJUAN INSTITUSIONAL
TUJUAN KURRIKULER
TUJUAN INSTRUKSIONAL

Tujuan Pendidikan Nasional tertera dalam Pembukaan UUD 45 dan GBHN

Tujuan institusional atau tujuan yang merupakan tujuan dari setiap jenjang pendidikan seperti SD SMP SMA SMK dan Perguruan Tinggi

Hakekat dan tujuan TK menurut kurikulum 68

TK adalah lembaga pendidikan yang pertama-tama memberikan secara sistimatis bimbingan dan pembinaan jasmani dan rohaniah dalam rangka perrkembangan anak secara harmonis dan optional yang lebih luas dari keluarga

Tujuan umum TK : membentuk manusia Pancasila sejati yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa yang cakap, sehat dan dapat bertanggung jawab terhadap Tuhan, masyarakat dan negara

Tujuan Khusus : 
Memberikan kesempatan pada anak baik jasmani maupun rohani dalam rangka pengembangan potensi yang ada secara optimal sebagai individu yang khas
Memberi bimbingan yang seksama agar anak memiliki sifat-sifat yang baik agar diterima oleh masyarakat
Mencapai ketenangan mental dan fisik yang dibutuhkan untuk dapat melanjutkan pendidikanyang lebih tinggi

Fungsi TK : 

Mengembangkan semua aspek kepribadian sebagai individu yang khas

Memupuk sifat yang baik seperti yang dimiliki orang dewasa

Memupuk kemampuan dasar yang diperlukan untuk belajar lebih lanjut

Program kegiatan kurikulum TK :

a. Kegiatan dalam rangka memupuk pemahaman dan penerapan Pancasila

b. Bidang bermain / kegiatan bebas

c. Bidang pendidikan bahasa

d. Bidang Alam sekitar

e. Bidang pendidikan jasmani

f. Bidang ungkapan kreatip/kesenian

g. Bidang Sosial Medis

h. Bidang pendidikan Skolastik

↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼

TUJUAN TK MENURUT KURIKULUN 76

Hakekat TK:

• Pusat pengembangan kepribadian anak
• Pusat Kesejahteraan Anak , usaha membantu ibu dalam memenuhi kebutuhan anak
• Usah memodernisasi / memajukan masyarakat di pedesaan

Fungsi TK :

1. Membina perkembangna kepribadian anak
2. Membina kesejahteraan anak yang diperlukan pada masa mudanya
3. Memberi pendidikan pendahuluan untuk melanjutkan SD
4. Membantu keluarga dalam memenuhi kebutuhan perkembangan dan pertumbuhan anak
5. Memodernisasi keluarga dan masyarakat

Tujuan umum TK : 

- memiliki sifat dasar sebagai pribadi yang bertanggung jawab 

- memilliki bekal pengetahuan , ketrampilan nilai dan sikap yang diperlukan untuk bergaul dan               berkomunikasi di masyarakat dan lingkungannya 

- Siap memasuki SD secara fisik emosional sosial

- Siap melaksanakan pendidikan seumur hidup

Tujuan khusus TK :

Diharapkan terkembang dalam kegiatan yang berhubungan dengan bidang pengetahuan, bidang keterampiilan , bidang nilai dan sikap

Program pengembangan TK adalah : 

a. Bidang pengembangan Pancasila

b. Bidang kegiatan bermain bebas

c, Bidang Pendidikan bahasa

d. Bidang pengembangan lingkungan hidup

e. Bidang pengembangan ungkapan kreatif

f. Bidang pengembangan olahraga kreatif

g. Bidang pengembangan pemeliharaan kesehatan 

h. Bidang pengembangan pendidikan Skolastik

↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼↼

Kurikulum TK 1984

Tujuan Pendidikan TK : 

1. Meletakkan dasar ke arah perkembangan sikap pengetahuan dan daya cipta yang diperlukan anak untuk hidup di lingkungan masyarakat
2. Memberikab bekal kemampuan dasar untuk memasuki jenjang Pendidikan SD
3. Memberikan bekal kemampuan dasar untuk mengembangkan diri sedini mungkin dalam rangka pendidikan seuumur hidupp

Program Pendidikan di TK

• Pendidikan moral Pancasila dengna tujuan menumbuhkan Moral Pancasila menuju terwujudnya manusia Indonesia seutuhnya
• Pendidikan sejarah kebangsaan yang diarahkan kepada semangat pertumbuhan semangat kebangsaan dan cinta tanah air
• Kemampuan berbahasa sehingga mampu berpikir logis, sistmatis analisis dan pemahaman struktur bahasa yang sederhana dapat mengungkapkan pikiran sederhana, mampu berkomunikasi , berminat dalam penguasaan bahasa
• Bidang pengembangan Peran kemasyaraktan dan kesadaran lingkungan
• Bidang pengembangan daya cipta yang diarahkan untuk mampu mengelola perolehannya dan dapat menemukan bernmacam-macam alternatif suatu pemecahan masalah
• Bidang pengembangan Pengetahuan sehingga mampu memahami logika matematika, pengetahuan ruang waktu, mampu memilah dan mengelompokkan dalam rangka pengebangan kebiasaan berpikir teliti
• Bidang Pengembangan Jasmani dan kesehatan agar dengan latihan terkembang motorik halus dan kasar, cara hidup sehat yang dapat menunjang pertumbuhan dan perkembangannya